• 随着电子商务的快速发展,物流行业的创新和发展变得尤为重要。
  • 随着人口老龄化,对老年护理服务的需求不断增长。
  • 科技的发展让我们的生活更加便捷,但同时也带来了新的挑战。
  • 隐私保护和数据安全成为数字时代的重要议题。
  • 远程工作模式的普及正在重新定义工作与生活的界限。
  • 虚拟现实技术在游戏和教育领域的应用越来越广泛。
  • 网络安全威胁不断增加,个人和企业都在加强数据保护措施。
  • 数字货币的合法性和监管问题成为金融监管机构的新挑战。
  • 5G技术的快速发展为智能城市和物联网提供了强大的网络基础。
  • 环保意识的提升促使消费者更倾向于购买可持续产品。
  • 全球健康危机凸显了公共卫生体系的重要性和改革的必要性。
  • 随着太空探索的进展,商业航天领域迎来了新的发展机遇。
  • 隐私保护和数据安全成为数字时代的重要议题。
  • 全球健康危机凸显了公共卫生体系的重要性和改革的必要性。
  • 随着在线教育的普及,传统教育模式正面临挑战。
  • 在这个快速变化的时代,保持学习和适应的能力是成功的关键。
  • 在线健身课程的流行反映了人们对于健康生活方式的追求。
  • 在线教育平台的兴起挑战了传统教育模式和学习习惯。
  • 全球健康危机促使各国加强公共卫生体系的建设。
  • 在线教育平台的兴起为传统教育模式带来了挑战和机遇。
  • 社交媒体在政治动员和社会运动中的作用越来越显著。
  • 全球健康危机促使各国加强公共卫生体系的建设和改革。
  • 随着科技的发展,机器人技术在制造业中的应用正在改变生产流程。
  • 全球化背景下,文化交流和融合成为常态。
  • 海洋塑料污染问题引发了全球范围内的环保行动。
  • 未来产业开辟经济发展新领域新赛道

    未来产业开辟经济发展新领域新赛道

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    李晓华

    当前, 新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,不断有前沿技术涌现、成熟和工程化,由此催生出虽处于萌芽期或起步期但增长潜力巨大的未来产业。随着技术进步及其与市场需求的对接,未来产业有望在今后一个时期进入快速增长的轨道, 不断开辟新的产业领域和竞争赛道, 成为推动经济发展的重要动能。

    能够把握住未来产业发展机遇的国家和地区将会在新领域新赛道中获得领先优势,在经济增长中抢得先机。反之,错失未来产业发展机遇的国家和地区将会在今后的全球竞争中处于被动地位, 要花费更大代价和更多时间实现追赶、缩小差距。

    对于我国来说,一方面, 我们正从全球价值链中低端向中高端攀升, 一些产业从“ 跟随” 阶段进入“ 并跑” 阶段, 我国产业发展在一些领域已经进入无人区, 需要通过培育壮大前沿技术驱动的未来产业以实现从“ 并跑”到“领跑”的跃迁。

    另一方面, 随着我国与一些发达国家产业重合度提高, 大国博弈加剧, 全球产业链重构, 我国面临不断加剧的打压遏制, 产业链安全风险凸显。通过前瞻性布局未来产业,形成在某些关键领域的全球领先优势,有利于提高我国产业链供应链现代化水平, 增强我国产业链供应链韧性, 更好地畅通国际大循环, 捍卫经济全球化。

    近年来, 世界主要国家纷纷加强对未来产业布局, 以期抢占未来科技和产业竞争的新赛道和制高点。我国也高度重视对未来产业领域的谋划布局。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“ 前瞻谋划未来产业” , 在类脑智能、量子信息、基因技术、未来网络、深海空间开发、氢能与储能等领域加速形成若干未来产业。许多地方和城市也制定和发布了推动未来产业的发展规划或行动计划。

    党的二十大报告提出,“ 开辟发展新领域新赛道、不断塑造发展新动能新优势” , 虽然没有直接提及未来产业, 但未来产业无疑是今后非常重要的新领域新赛道。

    未来产业在技术路线、市场需求、产业化时间等方面与成熟产业甚至战略性新兴产业都具有显著的不同。我国的科技政策、产业政策在我们赶超发达国家的过程中曾经发挥了重大作用, 但是未来产业的科技创新和产业发展具有非常高的不确定性, 我们没有可以借鉴或模仿的经验做法, 需要根据“ 无人区” 和未来产业的特点进行调整和适应。

    前瞻谋划未来产业, 首先需要对未来产业形成更加科学、准确的认识, 《未来产业— 开辟经济发展新领域新赛道》一书归纳了未来产业的内涵特征, 揭示了未来产业的演化规律, 探讨了未来产业的各个发展阶段,特别是跨越“死亡之谷”“达尔文海”所需要的条件以及未来产业重点领域的选择依据, 并提出未来产业支持性政策及其作用机制。

    希望这本书对学术界、产业界、政府部门更好地理解未来产业, 为我国在未来产业领域开辟发展新领域新赛道的战略布局和政策制定提供有益参考。

    作者为中国社会科学院工业经济研究所国际产业研究室主任、研究员。本文是本刊记者高妍蕊根据录音整理,标题为编者加

     

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